高中数学学科中学生“一听就懂,一做就错”的成因及对策的研究 专题网

 
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  研究过程
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小课题结题报告

2013.12.24

  

研究报告

2013.12.24

  

发表的论文

2013.12.24

  

小课题获奖论文

2013.12.24

  

如何跳出“一听就懂,一做就错”的怪圈

2013.10.12

  

高中数学学习中“一听就懂,一做就错”调查…

2013.10.12

  

有效教学可以改善学生“一听就懂,一做就错…

2013.10.7

  

理论学习4

2013.9.9

  

“一听就懂,一做就错”之我见

2013.8.10

  

研究一学年课题所得到的成果

2013.7.10


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